El aprendizaje expedicionario en acción: Nuestro viaje al Museo de Historia Natural

8:00 a.m.
Nuestros alumnos de 6º grado esperan emocionados dentro de la escuela, repasando los últimos detalles con sus profesores. Hoy visitarán el Museo de Historia Natural de Ciudad de Guatemala como parte de una expedición llamadaProgatonistas Ambientales. Esta expedición enseña a los alumnos varios aspectos del medio ambiente mediante la realización de un proyecto "verde".

En nuestra escuela de Aprendizaje Expedicionario (EL), una "expedición" es una unidad de estudio que incorpora múltiples materias académicas en un tema general. Nuestros profesores eligen cuidadosamente las expediciones que son relevantes para la comunidad y para los estudiantes, y luego incorporan actividades tanto dentro como fuera del aula para crear un entorno de aprendizaje atractivo para los estudiantes.

Hoy nuestros alumnos salen de las aulas para poner en práctica sus conocimientos.

8:30de la mañana
Los alumnos suben al autobús para dirigirse al Museo. Por el camino, tienen que realizar algunas tareas con sus profesores. Su profesora de ciencias sociales, Paola, les señala y explica los lugares históricos de camino al Museo, y cada alumno lleva un registro de los lugares que ve y de la información clave sobre cada uno de ellos. Su profesor de matemáticas, Jonatan, les reta a medir la distancia desde el punto de partida hasta el punto final de su viaje al Museo. Estos proyectos ayudan a los alumnos a ver cómo pueden aplicar sus conocimientos al mundo real.

9:30horas
Los alumnos llegan al Museo de Historia Natural. Su principal objetivo del día es aprender todo lo que puedan sobre las mariposas, incluyendo cómo es su hábitat, y cómo crear un jardín de mariposas.

Los alumnos escuchan la presentación de un experto en mariposas del Museo, que les explica los diferentes tipos de mariposas que existen, lo que comen, cuánto tiempo viven y mucho más. Los estudiantes exploran las exposiciones históricas de mariposas en el museo y hacen un recorrido por el jardín botánico del lugar. Por el camino, los estudiantes hacen muchas preguntas, sabiendo que su trabajo es aprender todo lo que puedan.

Esta investigación activa en el museo y el jardín botánico es un componente fundamental del Aprendizaje Expedicionario. En el EL, los alumnos toman la iniciativa en su propio aprendizaje y aprenden haciendo.

En un momento dado, un grupo de estudiantes mayores se acerca a nuestros alumnos y comparte su experiencia de crear un jardín de mariposas en su escuela. Nuestros alumnos están fascinados y aún más entusiasmados por crear su propio hábitat de mariposas en Camino Seguro. Hablar con estos estudiantes les da la oportunidad de practicar la comunicación con compañeros de fuera de su comunidad inmediata, construyendo habilidades sociales cruciales que les ayudarán a convertirse en miembros productivos de la sociedad en el futuro.

12:30 p.m.
Los alumnos vuelven a subir al autobús, exhaustos pero entusiasmados por todo lo que han aprendido. A medida que la expedición de Protagonistas del Medio Ambiente continúe durante las próximas semanas, los alumnos aprenderán todo lo que necesitan saber para crear su propio jardín de mariposas en su escuela. La expedición culminará con la creación de este jardín, que los alumnos presentarán a sus compañeros y a todos los profesores en Camino Seguro.

Este estilo de aprendizaje interactivo es posible gracias al generoso apoyo de personas como usted. Gracias por proporcionar a nuestros estudiantes un entorno de aprendizaje vibrante y atractivo.